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为深入贯彻落实欧美视频 “36X”学科体系与“STEP”育人理念，强化学生在真实地理情境中的综合认知与应用能力，推动“文理结合、理工结合、校地结合”特色培养模式发展，6月30日，欧美视频 城乡规划和地理工程实习队前往巩义开展人文地理学与区域发展综合野外实习，本次实习由实习队队长韩冬、杨阳带领，2022级人文地理与城乡规划专业、地理科学（明德计划）实验班本科生及实习队老师李晗、姚飞、朱乾坤等83名师生共同参与。

6月30日上午，实习队从欧美视频 金明校区大西门出发，首站抵达印象巩义城市展厅。在讲解员的引导下，师生们系统了解巩义自夏商时期至今的历史沿革，重点关注其依托工业基础与区位优势构建的“三产融合”产业体系。展厅内的动态沙盘直观呈现了巩义“两山一水四廊道、两心三轴八片区”的城市规划布局。通过与带队老师的沟通，学生们了解到巩义市是河南省首个千亿级县域经济体，其县域经济高质量发展的“巩义样板”，对河南省经济发展和增速提供了强大动力，这与课堂上学习的城市-区域系统空间理论高度契合。深入了解这座以河洛文化为特色的历史文化名城、链接郑洛协同发展的支点城市、以专业化制造为特色的河南省先进制造业基地之后，全体师生合影留念后前往下一站。

下午，实习队深入海上桥村开展传统村落实地调研。师生们沿“古驿道文化轴”考察王广亚故居、关帝庙等历史建筑，其“青砖灰瓦坡屋顶，雕花门窗木格扇”的豫西民居特色保存完好。通过讲解员的介绍，师生们了解到该村曾因青壮年外流陷入“空心化”，近年来通过引入艺术家工作室、打造“乡村艺术聚落”，实现年接待游客15万人次、旅游收入超800万元的蜕变。通过深入考察村落空间布局、人文风貌与乡村振兴实践，学生们将理论知识与鲜活的乡土案例深度融合，不仅为传统村落保护与城乡融合发展积累一手研究资料，更为培养兼具专业素养与实践能力的复合型人才、助力乡村振兴战略实施提供了生动范本。

此次巩义综合实习，以“印象巩义”城市展厅为窗口洞察区域发展的理论实践，以海上桥村为样本剖析乡村振兴的鲜活路径，成功构建了“理论-案例-实践”深度融合的学习闭环。师生们不仅亲身体验了区域经济增长和区域规划理论在县域经济中的生动演绎，更深刻理解了传统村落活化利用对城乡融合发展的战略意义。本次实习有效践行了“STEP”育人理念与“三结合”培养模式，显著提升了学生在真实地理场景中发现问题、分析问题的综合素养，为培养服务国家战略需求的高水平地理学人才积累了宝贵经验，也为深化校地合作、贡献地理智慧奠定了坚实基础。